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Jean-Louis Bouquet — 2024-12-19T17:04:19Z

Espaces et salles

Jean-Louis Bouquet — 2024-11-13T15:47:55Z

Bienvenue au Grand Palais (entrée C)

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Les espaces
Espace Lobby - Accueil
Rez-de-chaussée
• Accueil des congressistes
• Bagagerie/vestiaire

Espace Grand Théâtre
3^e étage
• Plénière

Espace Square (convivialité)
3^e étage
• Lieu de détente, d'échanges et de découvertes
• Voir les détails ici

Espace Les Beffrois
4^e étage
• Restauration (déjeuner)
• Soirée festive (jeudi)

Les salles
Salles de la commission des résolutions
0.2 et 0.3, rez-de-chaussée
La commission s'y réunit le mardi et le mercredi soir pour étudier les amendements.

Le secrétariat
2.2, 2^e étage
Dépôt des amendements de synthèse et retrait d'amendements
• Mardi 15 h 30-18 h
• Mercredi 9 h-12 h et 13 h 30-14 h 30

Les ateliers

**Mardi de 16 h à 17 h 30**
Salle...........................................	Intitulé/thème
Lens (0.1, rez-de-chaussée)	II.2.1, II.2.4, II.3, II.4 – Quels préalables pour une formation qui n'exclut aucun personnel ? – Le temps partiel pour la retraite progressive peut-il être de droit ? – Le retour à la retraite avant 62 ans : une revendication utopique ou réaliste ?
Arras (2.3-2.4, 2^e étage)	I.2.2.5, I.2.2.6, I.2.3, I.2.4 – Comment répondre aux besoins de tous les élèves dont ceux au comportement hautement perturbateur ?
Cambrai (3.2.A-3.2.B, 3^e étage)	II.1.2, II.1.4, II.1.6 – Environnement et organisation du travail : quels critères prendre en compte dans une démarche QVCT ?
Dunkerque (3.2.C, 3^e étage)	II.2.2, II.2.3 – Quelles revendications faire évoluer pour une meilleure mobilité géographique et professionnelle ?
Douai (3.5 et 3.6, 3^e étage)	I.2.1, I.2.2.1, I.2.2.2, I.2.2.3, I.2.2.4 – Quels acteurs et dispositifs pour réussir l'École inclusive (AESH, Ulis…) ?

**Mercredi de 9 h à 10 h 30**
Salle...........................................	Intitulé/thème
Lens (0.1, rez-de-chaussée)	II.1.1 – Rémunération : quelles revendications utiles pour la rémunération et la prise en charge de nos frais ?
Arras (2.3-2.4, 2^e étage)	I.4, I.5 – École, collège, lycées : comment organiser les structures scolaires ?
Cambrai (3.2.A-3.2.B, 3^e étage)	II.1.5 – Quels enjeux pour la santé au travail ?
Dunkerque (3.2.C, 3^e étage)	III.1, III.2 – Quel sens donner au lien entre le SE-Unsa et ses adhérents ?
Douai (3.5 et 3.6, 3^e étage)	I.3.2.2, I.3.2.3, I.3.2.4, I.3.2.5, I.3.2.6, I.3.2.7, I.3.2.8, I.3.2.9 – Quelles revendications pour réussir la mixité sociale et scolaire ?

**Mercredi de 11 h à 12 h 30**
Salle...........................................	Intitulé/thème
Lens (0.1, rez-de-chaussée)	I.2.5, I.3.1, I.3.2.1 – Quels rythmes (journée, semaine, année) pour la réussite des élèves ?
Arras (2.3-2.4, 2^e étage)	I.1 – Comment revendiquer utilement pour le financement de l'École ? – Quelles évolutions du statut de l'École avec quelle place pour la direction d'école et son fonctionnement ?
Cambrai (3.2.A-3.2.B, 3^e étage)	*II.1.3* – Confiance et collaboration : comment redéfinir nos relations avec notre employeur ?
Dunkerque (3.2.C, 3^e étage)	III.3, III.4 – Qu'est-ce qui doit caractériser la stratégie et la méthode SE-Unsa ?
Douai (3.5 et 3.6, 3^e étage)	Préambule – Quelle définition de la réussite scolaire pour nous au SE-Unsa ? – Laïcité à l'École : quels enjeux pour le SE-Unsa ?

Espace Square (Convivialité)

Jean-Louis Bouquet — 2024-11-13T15:42:51Z

Au 3^e étage, profitez d'un espace chaleureux où vous pourrez échanger autour d'un verre, prendre un encas, découvrir des jeux traditionnels, des artisans locaux, des expositions inspirantes, rencontrer nos partenaires, mais aussi prendre vos plus beaux selfies de congressistes et vous challenger via les défis Laïcité.
Ce lieu de découvertes, d'échanges et de détente vous attend...

L'espace Square est notre grand espace convivialité. Vous y trouverez donc :
Le bar : retrouvez la carte ici
L'espace Laïcité
Les jeux traditionnels flamands en bois
Le robot photo
Les expos de nos partenaires
Une expo sur la région
Nos partenaires
Des stands d'artisans locaux

Plan global

Jean-Louis Bouquet — 2024-11-13T15:40:24Z

CONGRÈS SE-Unsa

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